高空断桥
一、项目名称:断桥
二、教学准备:
1、一长一短带锁的安全绳(长绳培训师使用,短绳学员使用);学员安全绳为双锁保护;
2、头盔4个(其中培训师一个);坐式安全带4-5个(其中培训师一个);上升器两个(分左右手);
项目布置:
1、先在地上讲解跨越的动作要领:单脚起跳,单脚落地的跨步跳。并记录下学员的成绩;(我将把你们每个人的距离缩短,但高度升高到7米去完成这一跳)
2、将学员带到场地
我们下面要做的项目叫断桥,是一个个人挑战项目,队友穿戴好保护装备(联结好上升器――如果需要),从这里爬上去。我给你换好保护之后,你就从的这一边板跳过去,再跳回来,就完成了。板上不允许助跑。(还可以限制总时间变为和团队合作相结合的项目)
在队友上去之前,我们所有人把手放在他(她)的头或肩膀上,队长喊“1、2、3”,我们一起喊队友的名字两遍,再一起喊我们的队训一遍,以给队友鼓励。
三、器械使用:
(1)、头盔戴法:
(2)、安全带穿法:要强调反扣
(3)、上升器用法:
四、项目控制:
1、正确讲解器械的使用方法;
2、选队长或另一个有责任感的队员作为安全员,每个队友上去之前都要经过他的检查。可以单独给他讲解一些注意事项。
3、上面没有学员时,培训师在断桥上也要监控下面学员的器械使用是否正确、团队士气的保持和调动,对刚做完项目的学员表示祝贺等,别让下面的学员“放羊”。
4、培训师在给学员换保护时,一定要认真、仔细、有条不紊地进行,按规定程序操作。
5、强调不能踩踏、坐卧安全带、头盔等器材,并且找两位队员作为安全监督员。
6、手不准死拽前方保护绳,容易磨伤手掌,可以一只手轻握保护绳。
7、断桥下面不能人员,防止上面物品掉下来发生危险。
8、培训师应注意学员保护绳和培训师的保护绳不能缠绕在一起。
9、特殊情况处理:
情况一:学员失足!移动木板,使培训师能够跨在桥板两端,抓住安全带移到桥板上来。
情况二:学员失去知觉!请下方学员寻找其他培训师,在有保护的情况下,将其移到地面,除去安全器具,放松衣扣,且宜及时通知基地。
情况三:磕伤腿或膝盖!将其安全移至地面,并通知基地主管,相应人员等。
10、呕吐、眩晕、两眼发黑不见物、无法站立、心跳≥140次/分钟、有心脑血管病史并声称自己不能跳的绝对不能跳。
11、因个人原因有强烈抵触情绪的,可以不让其跳。
五、引导提问:
1、引导学员谈做过断桥后自己最直接的感受
2、断桥上犹豫,滞留较长时间的原因
3、为什么第二次跳通常比第一次容易
4、断桥给工作生活有何启示
5、学员手册 中的问题:
—看到空中的断桥,你的第一感觉是什么?
—看到别人跳时,你是怎样想的? 自己跳完后,你又是怎样看的?
—队友对你的激励和关注对你完成此项目有积极的作用吗?
—如果周围没有人,同样的宽度,你自己会去完成吗?
—哪些队友(包括你自己)的表现让你惊讶和佩服?为什么?
六、培训目标
1、认识自我,挑战自我,不断进取,克服心理障碍,增强自信心。
2、学会用平常心对待新的、严峻的挑战。
3、培养学员勇于进取、勇于创新的素质。
4、培养学员在变化的时代和环境里,提高自我效能。
5、学习换位思考
七、归纳要点:
1、不是不能做,是不敢做;不是能力问题,是心理问题
——突破心理障碍瞬间的感受和过程
——以平常必对待人生中遇到的各种挑战,不断突破心理保护区,是成功的关键
2、机遇与成功之间的关系
——机遇通常被善于掌握自己命运的人抓住
——遇到危险时紧张是正常的,问题的关键是要沉着应对,勇于拼博,“两军相遇能者胜”
3、断桥是一个时代的象征
——断裂式、飞跃式的进步,勇于进取、创新(与缅甸桥相比);
——断桥一小步,人生一大步
点睛故事:部门经理 总经理(挑战)/与缅甸桥相比较
4、相互理解和鼓励的需要性
——对比看别人做与自己站在桥上的感受,学会换位思考;
——团队精神,集体荣誉
5、同样的距离,不同的环境
6、我不是英雄,我要别人把自己看作英雄,跳完以后发现,我就是英雄
7、20岁以前,40岁以后跳得比较快,20-40这区间很慢,为什么,20岁以前初生牛犊不怕虎,40岁以后经历多,曾经沧海
8、阿姆斯特朗(登月)
9、断桥还是一种设定被逼不得不做的事
10、你认为自己行或不行,你永远是对的;——亨利福特
是能力问题还是意愿问题
11、一个人的自我认知决定其发展
12、给自己一个悬崖,也就是给了自己一片蔚蓝的天空;“畏难与自我妥协”是人类的天性,想要卓越,就要不断进行自我挑战;
13、人们困惑的不是问题本身,而是对问题的看法。 伊壁鸠鲁
14、突破心理舒适区。
15、心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
16、突破个人心理障碍,不要轻易否定自己,不要总给自己不良的暗示,不要轻易说“我不行”。每个人都蕴藏着极大的能力和丰富的资源,不试永远不知道自己的能力,勇敢地跃出第一步,成功就离你不远了。
17、最大敌人是自己(禅宗故事:蜘蛛心魔)。要有超越极限、挑战自我的勇气,要有勇于挑战的习惯,成功的机会就多的多。(心理舒适区理论)
18、良好的心理素质,就是在任何情况下都能把握住自己,都能发挥出自己应有的能力。心理素质是可以锻炼的,不断的尝试你认为不行的事,当然不是莽撞的,而是有准备的,有助于成功,有助于发现潜能,有助于承受压力,经受挫折和风浪。
19、跃的哲学。当代社会从某种意义上讲有一个断裂性的变化,从工业文明到信息文明,如果不跃过去,生存机会就越来越少,只有冒一定风险跃出去,因为你没有退路,别无选择。
20、
①压力-绩效模型
(员工经历企业变革时的心理变化模拟图)
21、为什么上面人在跳的时候,觉得太远;而下面的队员觉得很简单,可以更远?换位思考,领导层和中层、基层所处的位置,看到的不同。这导致上面的人难以做决定,一件在基层看来简单的事情却迟迟定不下来。
22、罗斯福说过:人类最该恐惧的事情就是恐惧本身。
另外:(北戴河培训总监交流)
超越自我;2、压力面前如何调整;3、风险管理(成功和机会);4、果断决策的素质、坚持下去;心理舒适区,群体压力;5、环境改变;6、平常心;7、风险伪装成机会;机会往往伪装成风险。